Regards sur le travail social
par Denise Barriolade1 Petit historique de l’éducation populaire de Condorcet à nos jours Il n’est pas dans notre propos de rechercher, au fond, les origines du concept d’éducation populaire dans les œuvres de différents pédagogues européens. La plupart des historiens de cette idée, en France, l’attribuent à Condorcet telle qu’il l’exprime dans son rapport sur… Lire la suite Tribune libre #2 Comment écrire l’éducation populaire en 2023 ?
Par Cyrille Bock, Maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Toulouse 2-Jean-Jaurès. Pour penser l’éducation populaire dans la période contemporaine, un retour sur les fondements s’avère éclairant. L’éducation populaire a toujours été une histoire de lutte. La naissance officielle reste approximative. Cependant, la référence communément admise considère Condorcet[1] comme… Lire la suite Tribune libre #1 Comment écrire l’éducation populaire en 2023 ?
Nous postulons que la mobilisation des savoirs expérientiels des habitant.e.s sur des champs expérimentaux d'une politique publique devrait être un réflexe. En effet, il conviendrait d’associer l'expertise usagère à la refonte et à la création des dispositifs des politiques publiques, et d’inclure les savoirs expérientiels des habitant.e.s dès le lancement de la démarche de réflexion.… Lire la suite Le savoir expérientiel des habitant.e.s (en milieu rural et urbain) : une écologie des savoirs ?
Dans un premier billet, je cherchais à comprendre si le système éducatif peut produire de l’intérieur la réelle mise en œuvre d’une expérience écologique. Dans ce second billet, je souhaite exposer en quoi l’éducation populaire et la bifurcation vers d’autres modèles se révèlent davantage prometteurs pour favoriser l’écologie et l’émancipation des citoyens sur ces sujets. Je… Lire la suite Et si le système éducatif français se réinventait (pour de vrai) par l’expérience écologique ? (2/2)
Comme tout un chacun, mon rapport à l’école, au savoir et au monde du travail n’est pas neutre. En effet, mon parcours scolaire n’a pas été un chemin de tout repos, ma vie familiale et professionnelle non plus. Si je devais le dire autrement, je me suis demandé très tôt quelle était l’utilité réelle de… Lire la suite Et si le système éducatif français se réinventait (pour de vrai) par l’expérience écologique ? (1/2)
Le numéro 165 de l'excellente revue Forum http://affuts.org/la-revue-forum-2/, à paraître bientôt, sera consacré à l'écologie à l'encontre du travail. Morgan Jasienski, militant écologiste, spécialisé en politiques migratoires et moi-même y proposons notre article écrit à quatre mains: il s'agit de revisiter des éléments de réflexion autour du Travail Social Vert (TSV) et du mouvement d’éducation… Lire la suite L’expérience écologique est-elle soluble dans le système éducatif français ?
J'ai eu le plaisir d'être invité à m'exprimer sur le sujet de mon livre dans le podcast SMS de la rédaction des Actualités sociales hebdomadaires (ASH). Le développement de l’entrepreneuriat social interroge de nombreux professionnels. Selon eux, la finalité financière de ce mode d’intervention n’est pas forcément compatible avec l’accompagnement des personnes sur le long… Lire la suite Entrepreneuriat social : de la relation à la consommation
