Tribune libre # 21 Comment écrire l’éducation populaire en 2026 ?

Éducation populaire, esprit critique et IA par André Decamp Dans le texte publié sur Thot Cursus ayant pour titre « L'esprit critique à l'ère de l'intelligence artificielle » Par Denis Cristolhttps://cursus.edu/fr/33458/lesprit-critique-a-lere-de-lintelligence-artificielle, la question était posée avec clarté : que devient le jugement humain dans un monde où la machine calcule, propose et anticipe (Cristol, 2026) ? Le prolongement de… Lire la suite Tribune libre # 21 Comment écrire l’éducation populaire en 2026 ?

Tribune libre # 20 Comment écrire l’éducation populaire en 2026 ?

Le management est-il soluble dans l’éducation populaire ? Une analyse critique des transformations organisationnelles et éthiques. Par André Decamp Résumé Cet article analyse la diffusion des logiques managériales dans l’éducation populaire et montre qu’elles fragilisent le projet émancipateur en subordonnant l’action éducative à des critères de performance, de mesure et de conformité. Il met en évidence… Lire la suite Tribune libre # 20 Comment écrire l’éducation populaire en 2026 ?

Carnets d’étudiant·e·s en travail social # 6

Quand étudier au Québec devient un luxe Par André Decamp Cette tribune est directement issue de la lecture d’un article rédigé par Mathilde Beaulieu Lépine et publié dans Le Devoir, intitulé « Le Québec exigera davantage d’argent des étudiants étrangers dès le 1er janvier 2026 ». Elle s’appuie strictement sur les informations rapportées par ce… Lire la suite Carnets d’étudiant·e·s en travail social # 6

Tribune libre #3 Comment écrire le métier de Conseiller.ère d’Éducation Populaire et de Jeunesse en 2025 ? 

CEPJ, un métier au cœur des enjeux qui traversent la société Par Nicolas Favelier Je ne connaissais pas le métier de CEPJ avant 2017. J’étais alors secrétaire administratif et je découvrais le monde de « Jeunesse et Sports ».J’avais fait des études d’espagnol à l’Université de Bourgogne, à Dijon, une objection de conscience dans le même établissement,… Lire la suite Tribune libre #3 Comment écrire le métier de Conseiller.ère d’Éducation Populaire et de Jeunesse en 2025 ?