Écouter et entendre dans l’accompagnement en travail social Par André Decamp Résumé Dans la pratique du travail social, écouter et entendre ne désignent pas le même geste. Entendre relève de la perception ; écouter suppose une intention. En articulant les distinctions linguistiques et philosophiques (Lembke, 2019 ; Arbo, 2017 ; Rice, 2010 ; Kim & Phillips, 2014) et l’analyse… Lire la suite Carnets d’étudiant·e·s en travail social #3
Mois : octobre 2025
Tribune libre #3 Comment écrire le métier de Conseiller.ère d’Éducation Populaire et de Jeunesse en 2025 ?
CEPJ, un métier au cœur des enjeux qui traversent la société Par Nicolas Favelier Je ne connaissais pas le métier de CEPJ avant 2017. J’étais alors secrétaire administratif et je découvrais le monde de « Jeunesse et Sports ».J’avais fait des études d’espagnol à l’Université de Bourgogne, à Dijon, une objection de conscience dans le même établissement,… Lire la suite Tribune libre #3 Comment écrire le métier de Conseiller.ère d’Éducation Populaire et de Jeunesse en 2025 ?

