Le numéro 165 de l’excellente revue Forum
http://affuts.org/la-revue-forum-2/, à paraître bientôt, sera consacré à
l’écologie à l’encontre du travail. Morgan Jasienski, militant écologiste, spécialisé en politiques migratoires et moi-même y proposons notre article écrit à quatre mains: il s’agit de revisiter des éléments de réflexion autour du Travail Social Vert (TSV) et du mouvement d’éducation populaire et son état d’esprit.
Nous postulons que depuis une dizaine d’années, l’axe écologique a pris une place importante sur le plan politique, social et éducatif. Cependant, cette éducation au développement durable intégrée depuis 2004 à toutes les sphères de l’enseignement, nous paraît davantage inscrite dans un référentiel de » bonnes pratiques » peu réceptif au savoir expérientiel et empirique.
L’objectif de notre article, ayant pour titre «
l’expérience écologique est-elle soluble dans le système éducatif français ? « , est de vous démontrer qu’il existe une « activité empêchée » entre le savoir expérientiel et le savoir académique, et que le système éducatif français est pris en étau entre ces deux référentiels.
Pour conclure, ce numéro thématique est coordonné par Magali Portillo, Fabienne Defert, Mohammed Mechkar, et Stéphane Rullac.
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Publié par André Decamp
Auteur d’un premier essai, publié en 2022 chez Éditions Libre & Solidaire, visant à réinterroger l’éducation populaire dans le contexte actuel, en prenant en compte, ses formes d’incertitudes, de développements et l’arrivée de nouveaux acteurs associatifs en France (fonctionnant sur un modèle de start-up). Ses travaux portent sur le mouvement d’éducation populaire, la gouvernementalité algorithmique, la mesure d'impact social ou encore les modalités d’accompagnement d’une démocratie participative.
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